Главная страница
Общие сведения
Нормативно правовая база
Муниципальное задание
Публичный доклад
Лицензии
Устав ДОУ
Положение о Совете учреждения
Образовательная программа
Документы
Муниципальное задание
Финансово-хозяйственная деятельность
Платные услуги
Методическая копилка
Родителям
Вернисаж
Полезная информация
Виртуальная приемная
 Нормативно правовая база  Образовательная программа
Утверждена
протоколом педсовета №1
МДОУ № 62 от 27.08.2010г.
  Принята
приказом № 52 от 27.08.2010г.
заведующий МДОУ № 62
_________________Воронина Л.Ф



Образовательная программа
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
« Детский сад № 62 комбинированного вида»
г. Кандалакша
на 2010 – 2011 учебный год


Содержание образовательной программы

I. Инвариантная часть
Пояснительная записка
Раздел 1. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении
Раздел 2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Раздел 3. Содержание коррекционной работы
Раздел 4. Планируемые результаты освоения программы
Раздел 5. Система мониторинга достижения планируемых результатов освоения программы
II. Вариативная часть
Раздел 1. Особенности совместной деятельности воспитателя с детьми
Раздел 2. Особенности образовательного процесса в специально оборудованных помещениях
Раздел 3. Особенности организации работы Центра игровой поддержки ребенка (ЦИПР)
Раздел 4. Условия реализации программы


Пояснительная записка
    Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62 комбинированного вида» г. Кандалакша разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009г. №655)
    Организационно-педагогические условия воспитательно-образовательного процесса, созданные в ДОУ, легли в основу разработки Образовательной программы, для обеспечения всестороннего развития детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.
    Образовательная программа ДОУ рассчитана на достижение воспитанниками готовности к школе и успешное решение педагогическим коллективом требований комплексных образовательных программ воспитания и развития детей дошкольного возраста в детском саду
    Целостность педагогического процесса в ДОУ обеспечивается путём применения комплексной программы воспитания и развития детей «Детство» В.И. Логиновой, Т.И Бабаевой, Н.А.Ноткиной (дошкольные группы) и Программы воспитания и обучения в детском саду М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (группа раннего возраста, речевые группы).
Коррекционно-педагогическая деятельность осуществляется на основе «Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.В.Тумановой.
    Использование этих программ и применяемых педагогических технологий позволяет обеспечить максимальное погружение ребенка в активную речевую среду, повысить его двигательную активность, сформировать привычку и поведенческие навыки здорового образа жизни, скорректировать эмоциональный тонус, наметить основные этапы педагогической деятельности.
    Инновационные технологии, применяемые в работе, направлены на коррекцию речевых нарушений, формирование связной речи, развитие высших психических функций, развитие творческих способностей детей, на внедрение здоровьесберегающих технологий в процесс физического развития дошкольников.
    Образовательная программа разработана на основе нормативно-правовых документов:
        Конституция РФ, ст.43, 72.
        Закон Российской Федерации « Об образовании».
        Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утверждено постановлением Правительства РФ от 12.09.2008г. №666
        Приказ Минобразования «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования». от 23.11.2009г.№ 665.
        Письмо Минобразования от 02.06.1998г. №89/ 34-16 «О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий».
        Письмо Минобразования от 24.04.1995 г. № 46/ 19-15 « Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений».
        Письмо Минобразования от 14.03.2000г. №65 / 23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».
        СанПиН 2.4.1. 1249-03.

Структура групп:

    В ДОУ функционирует 11 возрастных групп:
    З группы раннего возраста ( 1группа- дети с 1года до 2 лет, 2-е группы – с 2 лет до 3лет);
    5 групп общеразвивающего вида ( 1 группа – с 3 до 4 лет, 1 группа – с 4 до 5 лет, 1 группа – с 5 до 6 лет, 2 группы с 6 до 7лет);
    3 группы компенсирующего вида ( дети с тяжелыми нарушениями речи, дети с ЗПР)

    Цели и задачи ДОУ по реализации Образовательной программы:
    Цель: реализация воспитательно-образовательного процесса, направленного на всестороннее развитие дошкольников, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, коррекция нарушений развития.
    Задачи:
    1. Обеспечить своевременное овладение гигиеническими навыками, формировать основы физической культуры для укрепления здоровья ребенка.
    2. Стимулировать познавательную активность дошкольников для развития широких социальных интересов.
    3. Обеспечить условия для овладения родным языком, речевыми умениями.
    4. Формировать художественно-образные представления: приобщать детей к искусству, совершенствовать практические навыки и умения, развивать творческие способности в художественно-речевой и музыкально-художественной деятельностях.
    5. Выявлять и устранять имеющиеся недостатки в речевом развитии, посредством формирования полноценных произносительных навыков. Своевременное предупреждение различных нарушений




Содержание Образовательной программы ДОУ
установлено согласно виду ДОУ (компенсирующего вида) и строится по нескольким направлениям:
Образовательные области программы
Направления работы
Физическое развитие:Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья дошкольников. Воспитание положительных нравственно-волевых качеств.
Социально-личностное:Обеспечение всестороннего развития детей. Обогащение личного опыта. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей.
Познавательно-речевое:Расширение контактов для общения. Овладение умениями владения родным языком. Углубление представлений детей о свойствах и отношениях предметов, развитие интеллектуальных способностей.
Художественно-эстетическое:Развитие восприятия прекрасного, эстетических чувств. Развитие самостоятельной художественно-речевой и музыкально-художественной деятельности.
КоррекционноеКоррекционно-педагогическая помощь с различными формами речевой патологии.

    Эти направления отражают приоритетность обеспечения равных стартовых возможностей для обучения воспитанников ДОУ.     Особенности организации воспитательно – образовательного процесса.
    Дошкольное образовательное учреждение находится в особых климатических условиях Крайнего Севера. В режиме дня определена специфика работы ДОУ за полярным кругом, учитывающая сложный комплекс отрицательных факторов в отношении их воздействия на организм ребёнка. Исходя из этого, определена длительность дневного сна в полярную ночь (увеличена на 15 минут), разработаны мероприятия направленные на улучшение иммунологических свойств организма, снижение утомляемости и заболеваемости.
    В зимний период ( декабрь-март) в ДОУ проводятся занятия по развитию умения ходьбе на лыжах с 4-х лет. Воспитанники ДОУ ежегодно принимают участие в городских соревнованиях « Веселая лыжня».
    Особенностью образовательного процесса является приобщение детей к культурно-историческим традициям поморов ( краеведение).

Принципы Образовательной программы:
    В Образовательной программе реализуются следующие принципы дошкольной и коррекционной педагогики:
        - принцип развивающего обучения ;
        - принцип научной обоснованности воспитательно-образовательного процесса;
        - принцип практической применимости педагогических знаний;
        - принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач;
        - принцип комплексно-тематического планирования образовательного процесса;
        - принцип сбалансированности совместной и самостоятельной деятельности;
        - учета ведущей деятельности и специфических особенностей ее содержания на разных возрастных этапах жизни ребенка;
        - принцип личностно- ориентированного построения педагогического процесса и взаимодействия взрослого и ребенка в детском саду;
        - принцип коррекции и компенсации, позволяющий определить адресные логопедические технологии в зависимости от структуры и выраженности речевого нарушения;
        - принцип единства подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;
        - принцип преемственности в работе детского сада и начальной школы.


    С полным содержанием «Образовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 62 комбинированного вида» г.Кандалакша Вы можете познакомиться в ДОУ.

Вверх


Информация
Телефоны: 7-26-00; 7-28-06
Факс: 8(81533)72806
График приёма граждан: : понедельник с 15.00 до 18.00


 | Главная страница | Общие сведения | Нормативно правовая база | Муниципальное задание | Финансово-хозяйственная деятельность | Платные услуги | Методическая копилка | Родителям | Вернисаж | Полезная информация | Виртуальная приемная